Trước khi cam kết bốn năm, hãy hình dung cụ thể việc đó trông thế nào trong một tuần. Con số mười lăm giờ mỗi tuần nghe trừu tượng cho tới khi bạn đặt nó vào lịch thật của mình.
Việc học gồm những gì
Nhiều người chỉ nghĩ tới việc xem bài giảng. Thực tế một tuần học gồm:
- Xem bài giảng — phần dễ hình dung nhất nhưng không phải phần chiếm nhiều thời gian nhất.
- Đọc giáo trình và tài liệu. Đây thường là phần nặng nhất, đặc biệt với người lâu không đọc tài liệu học thuật.
- Làm bài tập.
- Viết tiểu luận ở những học phần đánh giá bằng hình thức này.
- Tham gia thảo luận trên hệ thống nếu có tính điểm.
- Ôn tập — phần dễ bị bỏ nhất và cũng là phần quyết định điểm thi.
Nếu bạn học ba tới bốn học phần một kỳ, hãy nhân khối lượng trên với số học phần đó.
Một cách sắp xếp thực tế
Đây là một ví dụ về cách nhiều người đi làm sắp xếp — không phải khuôn mẫu, chỉ là một hình dung cụ thể:
Các buổi sáng trong tuần: một khoảng ngắn trước giờ làm, dành cho việc cần tập trung — đọc tài liệu khó, làm bài tập.
Các buổi tối trong tuần: việc nhẹ hơn — xem bài giảng, đọc lướt, tham gia thảo luận. Không đặt kỳ vọng cao vào khung này.
Một buổi cuối tuần: khối lớn, dành cho việc cần thời gian liền — viết tiểu luận, ôn tập tổng hợp, và về sau là làm khoá luận.
Khoảng vụn: giờ nghỉ trưa, thời gian đi lại — nghe lại bài giảng, đọc ghi chú.
Điểm quan trọng không phải con số giờ mà là việc phân bổ đúng loại việc vào đúng khung giờ. Đọc tài liệu khó lúc mười giờ đêm là cách phí thời gian hiệu quả nhất.
Những tuần không giống nhau
Đừng hình dung bốn năm như một nhịp đều. Thực tế có ba loại tuần:
Tuần bình thường — chiếm phần lớn. Học đều theo lịch.
Tuần cao điểm — gần hạn nộp bài, gần kỳ thi. Nặng hơn hẳn, và nếu bạn học đều thì nó bớt nặng.
Tuần xấu — công việc gấp, gia đình có việc, ốm. Đây là tuần bạn cần một ngưỡng tối thiểu rất thấp để không đứt mạch.
Người tính toán chỉ dựa trên tuần bình thường thường vỡ kế hoạch ở loại thứ hai và thứ ba.
Giai đoạn khoá luận khác hẳn
Cần biết trước: giai đoạn làm khoá luận đòi hỏi nhiều hơn hẳn các học kỳ thường, và nó cần những khối thời gian dài chứ không phải các khoảng ngắn.
Nếu có thể, hãy sắp xếp để giai đoạn đó không trùng với thời điểm cao điểm của công việc. Một số người xin nghỉ phép hoặc giảm tải công việc trong vài tháng cuối.
Cách tự kiểm tra trước khi đăng ký
Đây là bài kiểm tra đáng làm nhất:
- Lấy lịch một tuần của bạn.
- Đánh dấu tất cả thời gian đã cố định — làm việc, đi lại, ăn ngủ, việc gia đình.
- Nhìn vào phần còn trống.
- Tự hỏi: tôi có thực sự dành được số giờ chương trình yêu cầu từ phần trống đó không, và trong bao lâu?
Nếu phần trống chỉ vừa đủ, hãy nhớ rằng bạn còn cần chỗ cho nghỉ ngơi và cho những tuần bất thường.
Và thử thật một tháng: dành đúng số giờ đó để tự học một chủ đề trong ngành. Bốn tuần cho bạn câu trả lời thật hơn mọi tính toán trên giấy.
Nếu tính ra không đủ
Vài lựa chọn trước khi bỏ ý định:
- Đăng ký ít học phần hơn mỗi kỳ. Học lâu hơn nhưng khả thi hơn.
- Xem lại những gì có thể cắt trong lịch hiện tại.
- Thương lượng ở nơi làm việc về một buổi linh hoạt.
- Lùi lại một hai năm nếu đây đang là giai đoạn quá tải.
Điểm chung: một kế hoạch vừa sức đi trọn vẹn tốt hơn một kế hoạch tham vọng phải dừng ở năm thứ hai.
Câu hỏi thường gặp
Một tuần học gồm những gì?
Xem bài giảng, đọc giáo trình và tài liệu, làm bài tập, viết tiểu luận, tham gia thảo luận, và ôn tập — trong đó đọc tài liệu thường là phần nặng nhất.
Nên sắp xếp các loại việc thế nào?
Việc cần tập trung cao vào khung giờ tốt nhất, việc nhẹ hơn vào buổi tối, và một khối lớn cuối tuần cho việc cần thời gian liền.
Có phải tuần nào cũng giống nhau không?
Không. Có tuần bình thường, tuần cao điểm gần hạn nộp, và tuần xấu khi có việc đột xuất. Người chỉ tính theo tuần bình thường thường vỡ kế hoạch.
Giai đoạn khoá luận có khác không?
Khác hẳn — đòi hỏi nhiều hơn và cần những khối thời gian dài. Nếu có thể, hãy sắp xếp để nó không trùng thời điểm cao điểm của công việc.
Cách tự kiểm tra trước khi đăng ký?
Đánh dấu mọi thời gian đã cố định trong lịch một tuần, nhìn phần còn trống, rồi thử thật một tháng dành đúng số giờ đó để tự học.